大学英语学习方法探析
2014-08-15孙丹琦
华北理工大学学报(医学版) 2014年2期
孙丹琦
(大连民族学院计算机科学与工程学院 辽宁大连 116600)
随着科技的不断发展和进步,英语越来越成为生活中必不可少的一部分。然而,作为非母语语言,英语仍然是大部分学生很头疼的一门学科。许多学生虽然一直在努力学习,但仍然不能把英语应用的很流畅,甚至有些人应付平时的考试也有困难。本文旨在找到更加实用的学习方法,让更多的学生学好英语。
1 英语学习的必要性与迫切性
据不完全统计,世界上以英语为母语的国家有7个(英国、美国、加拿大、新西兰、澳大利亚、爱尔兰),以英语为官方语言的国家超过70个,说英语的国家和地区有172个,全世界的广播节目有超过60%是用英语进行的,国际会议的工作语言大多是英语。由此可见,英语作为国际通用语言,在世界经济、政治、军事、科技和文化等方面拥有举足轻重的地位。在经济全球化的今天,英语在中国的普及程度也越来越高。
2 英语学习中的困难
按照英语水平的差异,可以大致把高等院校学生分为以下三类:①通过大学英语四六级考试有困难的同学。这类同学英语基础较差,没有找到适合自己的英语学习方法,学习英语大多靠死记硬背单词和语法。因此词汇量不够多,单词使用也不够灵活,对长难句的分析也有一定障碍。②通过大学英语四六级考试比较顺利,平时英语考试成绩也比较优秀的同学。这类同学大多学习比较刻苦,在长期的英语学习过程中,听从老师的指导,背诵过一定量的词组和句子。……
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