张继华

一、目前高校辅导员队伍建设存在的问题

为加强高校辅导员队伍建设，教育部在2006年6月制定了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，这标志着辅导员队伍建设的政策体系趋向完善，但随着我国高等教育的快速发展，在实际建设过程中出现了一系列的问题。

1.人员配备不足。《规定》要求按师生比不低于1：200的比例设置本、专科生一线辅导员岗位。辅导员的配备应以专职为主、专兼结合，每个院（系）的每个年级应当设专职辅导员，每个班级都要配备一名兼职班主任。但现实情况是多数辅导员负责学生数量超过1：200，有个别院系的辅导员与学生比达到了1：500，有的学校甚至设年级辅导员也没有实现。

2.队伍结构不合理。主要表现在：学历较低、年轻人多，从业时间较短，专业化程度低。据河南一所知名的本科院校调查，80.2%的辅导员年龄在30岁以下，46.9%的辅导员工作年限不超过一年，满两年的仅占18.5%。全国其它高校的情况与此大同小异，这表明高校辅导员队伍年轻、缺乏工作经验；另外，在辅导员中还存在着所学专业与所带学生学习专业不一致、中级以上职称所占比例较小、绝大多数辅导员没有任何科研课题和科研经费等问题。

3.队伍不稳定。高校辅导员队伍不稳定已经成为许多高校学生工作干部队伍建设的一大难题和影响学生教育管理工作的重要因素。在大多数高校，在辅导员岗位上工作三到四年的就已经是“老辅导员”，多数辅导员两到三年就考研（博）或转岗。……