邹文华，陆家浩

课改关注教师在教学过程中对学生综合能力的培养，使学生的个性特长得到发挥。“世界上没有两片相同的树叶，”每一个学生的个性心理都是不一样的。根据现代心理学的解释，个性是个体在交往及物质生活过程中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。在教学中，我们需要让学生的特长能力得到最大程度的发挥。

一、搭建让学生个性得到展现的平台

以往采用的是教师讲，学生在底下记的填鸭式教学模式，其实，没有交流就没有教育。因此教师应该用赞美的言辞及真诚的态度，营造一种轻松和谐的气氛，搭建学生与教师、学生与学生之间的交流平台，使学生处于一种积极、自由及轻松的状态之中。另外，教师对于学生答错的问题，不要过分地批评指责，以免挫伤他们的积极性。在提问时，要鼓励学生及时发问，对于存在的问题，让他们自由辩论，这样的课堂气氛才能激活学生本身具有的源动力，使学生融入教学之中，对学习保持一种积极活跃的状态，展现独有的个性风采。

二、发挥榜样的力量

榜样会给学生带来巨大的力量。他们一旦在心里确定了准则，在对自己及他人进行评价的时候，就能按照这些准则形成自己的态度并且成为自己的习惯，这是培养学生个性的基本因素。

教师给学生提供的榜样，第一种是历史上的伟大人物，其次就是一些先进人物，最后老师与家长自身也可以成为榜样。对于学生来说，因为长时间与家长及老师生活在一起，他们会在无形中把教师与家长当作自己的榜样。……