双海军，刘乔乔，孙瑞者

(1.重庆人文科技学院工商学院，重庆 402514;2重庆电子工程职业学院管理学院，重庆 401331)

近年来，随着高校招生规模不断扩大，教学资源短缺现象日益明显，高等教育质量问题日益引起社会各界的关注。在这些高校中，民办高校由于起步较晚、经济投入方式不同，基础建设、师资力量相对薄弱，教育质量更是令人担扰［1］。尤其是当前民办高校正从规模化发展向内涵式发展转变，急需要提高教育质量。教学质量作为教育质量最核心的组成部分，是高等学校生存与发展的基础，直接决定着教育质量的高低［2］。提高教育质量水平，就必须把提高教学质量摆在突出的位置。因此，认真梳理影响民办高校教学质量的主要问题，并针对性地加以解决，对促进民办高校在新时期顺利转型发展，提高教育质量，具有十分重要的现实意义。

一、影响民办高校教学质量的主要问题

影响民办高校教学质量的因素很多，既有师资队伍建设、学生自身素质等“人”的因素，又有教学设备设施等“物”的原因;既有教学质量监控体系，又有教学激励机制;既有学科专业建设，又有教学制度执行等各种情况。通过对西南地区民办高校的调查和查阅相关文献资料，归纳总结可以得出，影响民办高校教学质量的主要问题主要包括以下几个方面。

(一)民办高校对教学质量监控体系重视不够

教学工作是学校的中心工作，建立科学、规范的教学质量监控体系，是学校在不断扩大自主权的形势下，加强学校内部自我约束，加强对教学过程、教学相关要素的质量监督，促进教学质量的稳定提升，增强自我发展能力的重要保证。……