邵 宏，韦 汉

(桂林电子科技大学，广西 桂林 541004)

翻译成外文的旅游资料是展示我国自然、历史、地理、文化、风土人情和对外开放成就的窗口。随着我国改革开放的进一步深化，越来越多的国外游客来我国旅游观光。因此，译者应努力提高自身的业务能力，提高翻译质量，出版部门应严格把关，使翻译出版的旅游资料尽可能代表我国或某个地方最高的翻译水平，塑造良好的国家形象，进一步促进我国旅游业发展［1］。高质量的旅游文本翻译需要高素质的旅游翻译人才，而旅游翻译教学可以促进旅游翻译学习者翻译能力的发展，为未来的高素质旅游翻译人才奠定良好的翻译技能技巧基础，因此旅游翻译教学的重要性是不言而喻的。

一、语料库和翻译教学

以语料库为基础的研究方法，运用计算机强大检索功能进行快速、准确分析，发现语言在实际中的使用规律，反映语言的真实面貌，以揭示最典型的语言特征，从而有利于促进并优化翻译教学［2］。传统的翻译课教学多是以教师为中心的翻译知识讲评模式。该模式不仅忽视学习者翻译技能的培养，而且忽视学习者认知能力的差异，因而无法针对学习者能力的差异做到因材施教。语料库具有的强大检索功能，可以实现动态语境的共现，能够为翻译实践和翻译教学提供相关的语言和文化知识层面的真实自然语料，并且能够为其提供多元化的分析结果;语料库能够为学习者提……