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“中国梦”融入《马克思主义基本原理概论》教育探析

2014-08-15刘纯明

重庆与世界(教师发展版) 2014年4期
关键词:大学生发展教育

汪 蕾,刘纯明

(重庆理工大学思想政治教育学院,重庆 400054)

2012年11月29日,习近平总书记带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时提出“中国梦”——实现中华民族伟大复兴。在十二届全国人大一次会议闭幕式上,习近平再次详细阐释了中国梦,并深刻阐明了共同坚守理想信念的重要价值。实现中国梦,是中国人民的共同理想。大学生的理想信念如何,直接关系到国家的前途命运。对大学生进行中国梦共同理想教育,是当前高校思想政治教育的主要任务之一。《马克思主义基本原理概论》是对大学生进行理想信念教育的主要课程之一(以下简称“原理课”),为加强其教学效果,我们进行了将中国梦融入该课程的教学改革。

一、“中国梦”融入《马克思主义基本原理概论》教育的必要性

(一)现实意义

当前,大多数大学生的理想信念状况是积极的、健康的。他们了解党的政策方针,关注国家和民族的前途,知道个人的命运和国家的命运息息相关,看到了改革开放后的巨大变化,也为毕业后献身于祖国的建设有着积极的思想准备,他们用热情、自信和创新精神投身于祖国事业的建设之中。

同时,我们也应看到一些消极现象的存在。近些年来,各种文化思潮汹涌而来,多元化信息充斥网络,加之一些党员干部理想信念缺失、贪污腐败等,给学生带来了严重的负面影响。于是一些学生出现了这样那样的一些思想问题,说到底是信仰迷茫、精神迷失。……

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