杨晓锋

（延边第二中学，吉林 延吉 133000）

随着科学技术的发展，交互式电子白板逐渐被应用于课堂教学中并发挥重要的作用。交互式电子白板将传统的黑板、投影机、计算机整合在一起，解决了传统黑板和投影演示功能难以结合的矛盾。传统多媒体教室环境，教师往往只是演示多媒体课件，对课件内容不能及时修改，课件演示时，学生也不能有效地互动参与，虽然教师课前精心准备，但教学中仍然存在无法拓展生成性教学活动的遗憾。电子白板多媒体教室环境下，教师依托于其强大的交互式功能，进行创造性的教学设计、系统的资源整合，丰富多彩的教学互动，以及课堂记录总结反思，极大地调动了学生，丰富了课堂，提高了教学效率。

一、巧妙构思，创新课堂教学活动

利用电子白板可以方便地解决PPT或Flash课件中难以实现的交互问题；教师在课堂上轻松实现硬笔、毛笔、水彩笔、荧光笔等多种书写功能的转换，使课堂教学更生动；可适时地使用探照灯、放大镜功能来集中学生的注意力。在作文指导的教学过程中，教师需要对学生作文进行即时的评点批改，但以往在呈现学生习作时总觉得操作不便和效果不理想。将学生的习作即时抄在黑板上，时间上不允许；将学生的习作用实物投影仪进行投影，受到作文本大小和投影仪亮度的影响，学生看起来有点困难。有了交互电子白板后，情况就不一样了。教师可使用数码照相机即时拍摄学生的作文上传到白板上，就能轻松实现对学生作文的即时批注、修改。……