李红桃

实施素质教育已成为我国基础教育改革发展的主旋律，这就要求我们教师不断地更新教育观念，探索新路子，推进教育教学改革。在语文教学中，“说话”占有十分重要的地位，因为它可以有效地提高学生的语文素质。在现行考试中有时也考说话，因此，说话训练应引起我们语文教师的重视。重视培养学生的口头表达能力，提高他们的语文交际水平，这不仅是自身的需要、时代的需要，也是提高国民素质的需要。因此，必须把培养学生的“说话”能力当作教学重点。那么，如何培养学生的说话能力，从而提高学生的语文素质呢?我在教学过程中进行了一些探索。

一、说成语，讲故事，搞演讲，辩论赛

说成语不失为一种积累词汇的好方法，而且成语言简意赅，能提高说话者的品味。我先让学生成语接龙，即让学生一个接一个地说成语，形成一个成语长龙，以此来训练学生的联想能力。如果接不上来可以翻阅成语词典，以增加词汇量。接着是猜成语，即让学生借助手、脚等肢体语言说出成语的大致意思，而不能说出这个成语的任何一个字，让另外两个学生猜成语，这比第一步的要求就高了一些。除了知道成语的意思，还要用适当的语言表达出来，这样学生必然会在课外花费更多的精力去记成语了。

讲故事可以训练学生说话的生动性，要求学生把看过、听过的故事绘声绘色地讲出来，内容可选趣味性较强、篇幅较短的寓言、童话、神话故事等，也可以自己编故事。……