韩秀兰

（山西财经大学统计学院，山西太原030006）

目前，计量经济学、微观经济学与宏观经济学一起构成了高校经济管理类本科生必修的三门核心课程。计量经济学作为定量分析的主要方法论课程，在我国财经类院校得到了越来越多的重视。2004年以来，教育部高教司决定进一步加大力度推动高校双语教学，双语教学的开展情况已成为衡量本科教育水平的一项重要指标。计量经济学作为“舶来品”，采用双语教学对跟踪其发展前沿、使教学内容和水平与国际接轨、促进学生能力和综合素质的全面提高有着重要意义。山西财经大学一直注重深化教学改革，实施“特色与综合”相结合的人才培养模式，致力于培养专业基础厚、综合素质高、具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。该校一直将计量经济学作为经管类专业重要的基础课程之一，为适应高等教育国际化趋势的客观要求，培养学生用英语解决专业问题的能力，在相关领导和职能部门的大力支持下，2013年2月，统计学院组成了以具有副高以上职称和博士学位的六名专职教师为代表的双语教学组，在学校部分专业试行双语教学。在此，笔者对计量经济学双语教学改革所取得的成绩、面临的问题以及改进的对策进行了探讨。

一、计量经济学双语教学改革成效显著

（一）师生专业水平和英语水平得到了较大提高

计量经济学双语教学是用英语作为教学手段进行教学内容的讲解，必要的时候辅助以汉语，避免由于语言滞后造成学生的思维障碍。……