浅谈大学生就业力评价指标体系的构建

2014-08-15沈义良

中国校外教育 2014年12期

◆沈义良

(平顶山学院)

随着高等教育事业的迅速发展和高校的逐年扩招，2013年全国大学生毕业人数达到699万，2014年这一人数还会继续增加，再加上往届未就业的毕业生，大学生就业形势日趋严峻，大学生就业问题成为备受关注的社会问题。

一、就业力的内涵

就业力，是就业能力的简称，也可以被理解为就业竞争力或是可雇佣能力，即个体获得和保持工作，并在工作中进步以及应对工作生活中出现变化的能力。而大学生就业力就是指大学生成功获得工作，具备从事该工作的知识、技能、个性特征等，并在所选择的职业中获得成功。

二、构建大学生就业力评价指标体系的意义

大学生就业指标评价体系，是对大学生教育目标、教学任务实现和完成程度、完成状况及完成水平所作的价值判断，也是对大学生宏观教育运行和微观教育过程的信息反馈。

教育部2013年8月16日发布2012年全国教育事业发展统计公报显示，目前我国共有普通高等学校2442所。但是，由于这些高校在创建时间、教育基础、地域性等方面存在很大的差异，导致大学生就业教育发展不均衡。构建大学生就业力评价指标体系可以有效地缓解这种不均衡。通过这一指标评价体系，一方面，我们可以全面掌握我国大学生就业教育的现状以及未来的发展趋势;另一方面，还可以通过指标评价，发现高校教育的薄弱环节，以便对这些薄弱环节进行深入的探讨和及时的补救。