◆刘 畅 彭细华

(装甲兵工程学院)

实践课程是培养学员贴近实战、贴近部队的重要教学环节，为贯彻落实习主席和中央军委“能打仗、打胜仗”和强军目标对学院人才培养的要求，用打仗的视角审视学院实践课程教学效果，进一步推进学院“三个转型”。游泳课程作为军事体育课程里的主要项目之一，要为学员后续贴近部队实战需求服务。通过探讨，我们可以找出教学环节与实战环节相衔接的突破口。

一、我院现行游泳课程教学基本状况

(一)游泳教学训练基本情况

我院自2009级本科学员开始，军事体育课程按照新的课程标准以及参照下发的军事共同科目训练考核要求，要求利用2学期60学时，完成在26分钟内游完800米全程的训练要求。按照这一教学要求，军事体育教研室已完成了三个年级(2009、2010、2011级)的蛙泳授课任务。从课程考核的成绩分析来看，学员在本门课程上的通过率正在逐年提高，今年2011级学员的课程及格率达到了99.5%，优良率更是接近了60%，这是军事体育各门课程目前以来在课程考核上取得的最好成绩。这在一定程度上同时说明，学员已经能够以较高的水平完成该课程的学习任务。

(二)游泳教学的下一步需求

目前在我院学习的生长干部学员大多是“4+1”的合训学员，他们在第五年的时候要到任职院校再进行一年的学习。其中任职院校就安排有武装泅渡的教学训练科目。我院现有的教学场地条件在满足现有教学的前提下，可以为学员下一步进行武装泅渡学习进行适当的介绍及体验练习，同时把相关到游泳训练安全的水上救生也对学员做一简要的介绍。……