◆许 兵

(湖北省谷城职教中心)

浅谈中职英语课堂教学中的情景教学

◆许 兵

(湖北省谷城职教中心)

英语课堂中的情景教学，就是教师结合教材内容，创造一些语言实际运用的真实情景。具体来说，就是首先学生应对所创设的情景中语言有所了解和准备，然后安排学生在课堂上根据准备的情景语言进行演练，从而帮助学生在掌握教学内容的基础上能够对英语具有一定的实践能力，从而建立全面系统的语言知识和能力。情景教学作为一种有效的英语教学模式，应该不断普及和广泛应用于中职英语课堂教学中。

中职学生进行英语学习有其自身的特点，首先，大多数学生英语基础薄弱，水平大多较差。因此，部分学生英语学习的积极性不高，学习能力不强，在英语课堂上的专注力不够。其次，中职学生大都比较重视专业知识和实践技能，在英语学习方面表现为，他们比较注重英语的实用性和英语实践水平的提高。

一、中职英语教学现状

1.现阶段，中职英语的教学模式还主要局限于传统教学模式之内。大多数教师还无法走出传统的英语教学模式，课堂教学大都是由教师在讲台上传授知识，学生在台下听和记，在教学过程中教师是知识的传授者，教学的绝对主导者，学生是知识传授的对象。而英语教学更是历来以教师为中心。这种传统的教学模式老师占绝对的支配地位，忽视了学生的主体作用。

2.教材是教学的基础。教师根据教材内容来决定课堂教学内容，学生只能被动地学习教师所讲，成为前人知识的活“容器”。……