◆赵圆圆

(河北省秦皇岛市昌黎马坨店乡后马坨完全小学)

“兴趣是最好的教师”，或是“在数学教学中要重视注重发展学生的逻辑思维，创造学生灵活的思维能力”等话语，都是站在某一个角度来阐述思维与兴趣的重要性，是单独的去思考思维和兴趣对数学学习的重要性。如果教师在教学中能够将二者结合在一起，合二为一，便会收获良好的教学效果，在数学知识的学习和探索中会达到更加完美、出乎意料的效果。为此，教师在教学中应该吃透教材，仅仅把握教材中的智力因素，积极地、努力地设计教学环节。争取能够通过数学知识来激发学生学习的兴趣，培养学生数学思维的能力。我在坚持学生是学习的主人这一原则下，对激发学生的学习兴趣以及培养学生的思维能力，并将其二者结合在一起的方法，谈谈自己的几点看法和体会。

一、引导学生掌握基本的观察方法，提高观察能力的同时产生学习兴趣

观察是学生了解事物、认识事物的窗口，学生只有具有细致周到的、犀利敏锐的观察能力，才能够拥有增长知识的本领，才能够推动自己智力水平的不断发展。在小学数学教学过程中，教师要不断地引导学生仔细认真的观察，在每一次的观察发现中不断地总结经验、归纳方法，确保学生能够掌握基本的观察方法，学会在观察时通过事物的表面现象来抓住本质特征，寻找到事物发展的内在规律，从而达到不断地获取知识，提高自己的观察能力，发展自己的智力水平等教学目的。……