◆邢晓辉

(山东省烟台市芝罘区葡萄山小学)

自从学校引进电子白板后，它已成为我的数学课堂最重要的教学辅助工具。有时经常在上完一节很精彩的课后，会思考:要是没有电子白板，我该怎样用语言描述这个情境，才能引起学生的学习兴趣?又该如何设计才能让学生真正明白公式的推导过程……类似这样的问题，我思考了很多。在思考之余，内心里充满了对交互式电子白板的感激!从这几年的使用经历来看:交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂，为学生提供了非常丰富的学习资源，极大的改变了课堂中的学习气氛，对发展学生的数学思维，提高课堂效率起了很大的作用。那么，怎样在教学中充分发挥电子白板对小学数学课堂的促进作用呢?

一、使用交互式电子白板，可优化课堂导入，激发学习兴趣

对小学生而言，兴趣是最好的老师。为了最大限度地激发学生的学习兴趣，教师必须为学生创设一个和谐愉悦、轻松活泼的学习环境。在教学三年级的《轴对称图形》时，我利用电子白板能将文字、图形、动画和声音有机地编排在一起的功能，先创设情境，在优美的音乐背景下，白板出示:世界各国的国旗图片以及中国传统的剪纸艺术——漂亮的剪纸图片……让学生在愉悦的氛围中轻松的进入学习，在欣赏中初步的感受事物的美、赏析美。然后适时插入:同学们，这些图形为什么如此美呢?引导学生明白他们的美有着共同之处:都是轴对称图形。