◆宋福昌

(吉林省梨树县郭家店镇高级中学)

高中化学教学中学生创新意识的培养研究

◆宋福昌

(吉林省梨树县郭家店镇高级中学)

中学化学课程新标准对中学生创新意识和创新能力的培养提出了很高的要求，这一要求符合当前科技进步与社会发展的需求。创新意识，对学生未来的个人发展及相关工作专业的发展、社会的进步都具有重要意义。在进一步深化素质教育的今天，如何激发学生的创新潜能，让学生相信自己能够创新、愿意创新、乐于创新，是每一位现代教师应当着重分析的问题。化学作为一门自然学科，千变万化的化学现象及化学反应，对于学生创新意识的刺激与培养具有极大的优势，因而教师应当充分利用这一优势，有序地培养学生的创新意识。

一、高中化学教学中学生创新意识的现状

通过实际教学工作来看，高中化学教学中学生表现出的创新意识依然存在着极大的不足，突出表现在以下几个方面:

1.教师课堂教学往往照本宣科，重视题目分析讲解，忽视知识拓展;

2.学生处于知识接收者的地位，不勤于思考，不积极发问;

3.家长出于安全或升学的考虑，阻碍学生化学动手能力及创新能力的发展;

4.社会整体对于学生创新意识的忽视。

二、高中化学教学中学生创新意识现状的问题及分析

从以上学生创新意识的现状，我们可以发现，当前高中化学教学中存在着以下问题:

1.教师教学模式过于单一，脱离互动启发

在高考的影响下，所有的高中生及教师都面临着极大的升学率压力。……