新型城镇化视阈下农村职业教育发展困境破解
2014-08-15□谭璐
职教论坛 2014年13期
□谭 璐
一、引言
2012年以来,“新型城镇化”这一战略构想逐渐进入公众视野,不同于传统的城镇化,新型城镇化是以“城乡统筹、产城互动、城乡一体、生态宜居、节约集约、和谐发展为基本特征,力促大中小城市、小城镇、新型农村社区协调发展和互促共进。”[1]新型城镇化建设是我国向现代化社会发展中的必经阶段,是经济社会发展的客观规律,同时也是我国产业经济结构优化、升级与换代在空间地域上的一种必然反映。[2]党的十八大报告全文中指出:“坚持走具有中国特色的新型城镇化道路,继续推动信息化与城镇化的良性互动发展,以新型城镇化为支点,实现城乡一体化发展。与此同时,推进社会经济转型升级,必须着力促进城乡经济、区域经济协调发展,以新型城镇化建设为抓手,着力解决制约我国经济健康发展的重大结构性问题。”[3]由此可见,新型城镇化建设是我国经济发展的战略重点,将成为持续引领我国经济建设不断前进的支撑力。
新型城镇化建设关键在于人的城镇化,而人的城镇化发展离不开职业技能的支持。伴随着我国新型城镇化的推进,城乡人力资源结构、生活交往方式、就业期待以及个人心理与价值观念等会随之发生相应变化。只有让农村居民在职业技能上适应新型城镇化的发展趋势,在职业能力上促进城镇化建设,并能够促进农村剩余劳动力在向城市转移中,实现有效就业或创业,才能真正地实现高质量、高水平的城镇化。……
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