王成伟

高职院校班级企业化管理模式应用探析

王成伟

高职教育的培养目标呼唤新的学生教育管理模式，高职教育以服务为宗旨，就业为导向，走产学研结合发展道路的特色，为班级管理引入企业管理模式提供了空间。从高职院校班级企业化管理模式的必要性入手，提出了从校企合作、班级组织机构设置、班级企业管理制度整合、班级企业文化建设、技能大赛等方面构建班级企业化管理模式，强调了班级企业化管理模式的积极作用。

高职院校;班级;企业化管理;模式应用

班级是高职生在校学习生活的基本单元，班级管理模式对学生影响深远。［1］目前，高职教育已形成以服务为宗旨，就业为导向，走产学研结合发展道路的特色，体现出职业院校姓“职”的特性，明显区别于普通高等教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的出台，意味着教育需要冲破传统观念束缚改革办学体制。职业教育管理机制特别是传统的班级管理模式已不能适应当前形势需要，班级企业化管理模式的构建势在必行。

一、高职院校班级企业化管理模式的必要性

社会重视普通高等教育，轻视职业教育的观念未有根本改变，大多数学生只有在无法进入普通高等院校的情况下才选择高职院校。高职院校学生总体素质偏低，学习兴趣不高，其道德品质、心理健康也不同程度地存在问题。独生子女的他们，习惯了饭来张口，衣来伸手的生活，缺少团队意识，服务意识，到企业工作难以适应，抱怨学校学的知识没用，工厂太苦，工资太低，管理太严。……