四川省成都市双流县彭镇初级中学 佘小军

初中英语语法教学问题及对策探讨

四川省成都市双流县彭镇初级中学 佘小军

随着新课改的不断增强，初中英语课程也面临着必要的改变。初中英语教学的重点在于语法教学，如何让学生学好语法，爱上学语法，会学语法，是决定初中英语课程是否成功的重要标志。

英语语法 困境 对策

英语教学从某种方面来说，主要是以两个大块为教学内容：语法与语言组织。相对于语言组织的灵活性与学生自主研究占主导，语法学习更注重学习积累。语法教学贯穿与英语教学的始终，其体现的是语言组织规律与结构形式，是人们进行交际时组词成句，让语言有明确意义。因此，语法教学是英语教学的重点。

1.当今初中英语语法教学的难题

由于种种因素的影响，初中英语教学较侧重于写作教学，阅读教学，在一定程度上忽视了语法教学，即使是涉及到语法教学，也采取“硬教死记”的方式，教师教得累，学生学得烦，英语语法提分慢，学生失去了学习的兴趣，长期以往，恶性循环，英语语法教学始终被放置在“角落”。

初中语法设计内容多，变化形式复杂多样，相似性又高，增大了学生的学习难度与教师的教学难度。语法教学作为学习英语的“敲门砖”，必须打下坚实的基础，才有助于英语综合能力的提升。初中语法教学的重点主要包括以下内容：主谓宾定状补的分析，动词形式的变化，固定词组的积累与记忆，不同类型从句的成分分析等等内容。……