罗 营

（石家庄市艺术学校 河北 石家庄 050031）

一、钢琴伴奏对舞蹈教学的意义

钢琴伴奏对于舞蹈教学具有深远的意义，在我国古代的美学论当中就有“乐是舞人之心，舞是乐人之面容”之说，意思就是钢琴的伴奏可以促使舞蹈之人更愉快的进行演奏，使人心生愉快。钢琴伴奏在当今众多的伴奏乐器当中具有很高的地位，因为无论是从伴奏效果还是从烘托效果上来看，钢琴伴奏都能将舞蹈演绎者的表演氛围烘托的的淋漓尽致，对于渲染整体的舞台效果起到至关重要的作用。由于钢琴伴奏具有特殊的音效和浑然天成的烘托效果，所以对于教师讲授钢琴对于舞蹈的影响可以起到很好的辅助作用。

二、舞蹈钢琴伴奏的特点

（一）对舞蹈钢琴伴奏者的音乐素质要求

舞蹈钢琴伴奏者不仅要拥有一定的素养和文化底蕴，还要具备一定的修改作曲能力。由于舞种的不同，所以钢琴伴奏的节奏必将不同，我国较为具有特色的舞蹈主要有芭蕾舞、民族舞、现代舞、古典舞、艺术舞等众多舞蹈，面对这些不同的舞蹈教师应当采用不同的钢琴教学方式进行教学，但是这一环境需要钢琴者拥有非常深厚的音乐欣赏能力和音乐底蕴。舞蹈钢琴者的音乐素养是需要后天培养的，并不是与生俱来就带有的，所以教师在对学生进行钢琴伴奏的示范时需要理解学生的个人能力，尽最大程度的使学生体会钢琴伴奏的乐趣和韵味。

（二）对舞蹈钢琴伴奏者的舞蹈素质要求

在进行舞蹈钢琴伴奏的节目中，教师需要对学生进行舞蹈功底的检测，因为一个好的音乐作品要想和好的钢琴舞蹈相结合，首先最重要的就是要对舞蹈进行一定程度的研究。……