晏 伟

（湖南人文科技学院 湖南 娄底 417000）

一、新中国成立以前的中国乐理基础教育

新中国成立以前的中国乐理基础教育主要以传授西方音乐为主，它的发展脉络可以简单的分成以下四个部分：

（一）皇宫中的西方乐理。这个阶段主要指的是鸦片战争以前的中国，当时清朝皇帝康熙对西方音乐较为推崇，允许外国传入的西方乐理教材在皇宫之中转播。当时西方乐理教材在皇宫中的传播使得中国人，尤其是当时中国的最高统治阶级，对西方音乐第一次有了较为清晰的认识。当时由葡萄牙传教士编著的《律吕纂要》是我国历史上第一部正式的介绍西方音乐理论的书籍，这本书在现在仍然具有非常高的研究价值。

（二）传教士的西方乐理。这个阶段是在鸦片战争之后，中国的闭关锁国政策被强行打破，很多外国文化涌入当时的中国，而西方乐理也跟随着西方传教士的脚步通过宗教传播的形式来到中国。它们在当时广泛而深刻地影响到了当时中国大众的乐理观念，很多书籍在当时看来具有非常先进且具有代表性的乐理教育理念。

（三）学堂上的西方乐理。这个阶段主要是指清朝封建统治被推翻到五四运动以前的这段时间。这时的西方乐理被广泛地引入了当时的教育系统，很多高等学堂都开设了专门介绍西方乐理的课程，这个阶段为以后中国的音乐基础理论教育体系打下了基础。这一阶段学堂中所用的乐理教材基本上是来自于日本，也有很多是国人根据当时日本乐理教育体系自行编著而成的，其中沈彭年所著的《乐理概论》是当时乐理教材的代表。……