于延飞

摘 要： 本文在对吉林省普通高校体育教师队伍建设现状进行较为深入的调查基础上，从教育生态学的角度，运用学校生态环境的基本理论对其进行分析，寻求其中存在的问题。研究结果表明：从教育生态学的视角研究普通高校体育教师队伍建设问题是有必要的，这也在理论研究上丰富和发展了高校体育教师队伍建设问题的分析视角。

关键词： 学校生态环境 高校体育教师 队伍建设 影响

学校生态环境是指高校体育教师在学校从事体育工作和其他工作的外部条件要素及与要素直接或间接相关的各种现象的集合。它包括影响体育教学、训练、科研等其他教育工作各因素的构成，主要是物理环境、制度环境和精神环境构成。人是环境的产物，人的成长和发展不能够脱离周边环境，人的任何行为都是在一定的环境下进行的。高校体育教师队伍的建设同样受到周边环境的影响与制约，高校体育教师的生活、学习主要是在学校这一小环境内进行的，环境的优劣会影响其工作积极性和工作效率。

一、物理环境对体育教师队伍建设的影响

高校体育教师的学校物理环境主要指学校的人工物理环境，是一种深深打上人类劳动烙印的环境，它包括学校的地理位置、校园绿化、教学场所、教学设备、图书资料等。在调查过程中发现：近些年来，由于人为物理环境的改善，高校扩建或大学城的建立，许多校园环境得到大大改善，对体育教师的发展起到潜移默化的积极作用。……