大学生的中国文化和美国文化象征及其翻译调查*

2014-08-10白雪晴历冬风

长沙大学学报 2014年1期

白雪晴，历冬风，张琳

(东北石油大学外国语学院，黑龙江大庆 163318)

文化是一种社会现象，又是一种历史现象，是长期的社会历史积淀的产物;是人类通过实践活动适应、利用、改造自然界客体而逐步实现自身价值观念的过程，其实质是人化或人类化，体现在自然面貌、形态、功能的不断改观，以及人类个体与群体素质的不断提高和完善。中国文化是中华民族历史的结晶，是世代相传的思维方式、价值观念和行为准则，具有强烈的历史性、遗传性的同时，又具有鲜活的现实性、变异性。

国内学者日益重视英语课堂的文化输出问题研究。陈晓燕强调文化导入在课堂教学中的重要性［1］，樊永前和程丹指出翻译存在的问题和解决途径［2］，李楠从全球化视野强调了语言学习的任务和导向［3］，武晓璐等以《新视野大学英语》教材为例，提倡中西文化对比教学［4］，王静提到了高校英语教育中的中国文化失语现象［5］，王继慧提到由于中国文化因子严重缺失，实际上是不利于我国人才跨文化能力的提升和中国文化的传播［6］。

本研究通过对大学生进行中国文化和美国文化象征对比调查，一是可以了解当代大学生的文化价值取向;二是有助于帮助大学生更加准确地认识中国文化和美国文化;三是有助于更加深刻地认识我们当前的中国国情;四是有助于以理性的态度和务实精神去传承中国文化，传播中国文化，创造中华民族更加美好的末来。