摘要：随着加入WTO后的国际经济地位的提高，中国的经济发展日益国际化。作为培养应用型一线人才的高职院校为了适应经济全球化的发展需要，纷纷开设了双语课程。然而，由于学生水平、教材和师资等原因，传统的双语教学模式在高职高专院校一直难以取得理想的效果。实践证明，结合高职院校特点，打破传统，创新了拆分平行双语教学模式，解决了传统双语教学中存在的问题，达到知识、外语两不误的教学目的，拆分平行双语教学值得高职院校推广。

关键词：拆分平行；双语教学；高职教育

中图分类号：F240文献标志码：A文章编号：1673-291X（2014）18-0300-02

自2001年教育部提出加强本科阶段双语教学后，许多高职院校纷纷争相仿效，并以双语教学作为办学特色甚至学生就业的筹码。事实上，由于办学定位、学生英语基础薄弱、教师水平有限及教参匮乏等原因，一直以来在高职层次的双语教学均难以取得理想效果，有的甚至弄巧反拙，使双语教学成为“食之无味，弃之可惜”的鸡肋。双语教学在高职阶段真的难以实现吗？通过双语教学同时提高学生的专业知识和外语应用能力真的是天方夜谭吗？笔者通过多年的实践经验证明，采用拆分平行式的双语教学模式，不但可以提高学生的外语应用能力，还能加深学生对专业知识的理解，达到专业知识、英语运用能力两不误的效果。

一、传统双语教学模式难以适应高职教育

传统的双语教学模式不外乎以下几种：