【摘要】针对高职建筑结构课程实验教学的需要，研究数值模拟仿真试验教学手段在课程教学改革过程中应用的优势和实现途径，并通过仿真技术在建筑结构课程和大学生结构竞赛中的应用实例，验证数值模拟仿真试验教学手段的先进行和优越性。

【关键词】建筑结构教学改革仿真试验

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）05C-0141-02

建筑结构是高职土木工程专业一门十分重要的理论性较强的主干专业课，本课程既是对前续的力学、建筑材料等课程的继承和发展；又对土建类后续课程学习起重要的支撑作用，学好本课程可以实现课程体系的连贯性和完整性。课程学习过程中结构的基本原理和公式的分析主要以试验结论为依据，试验贯穿整个教学过程。在缺乏试验条件，教学课时精简，实践环节被空前重视的条件下，借助先进科研手段带动教学水平的提高，将数值模拟仿真技术引入理论教学中，构建了理论与试验情景教学相结合的平台，使构件和结构的受力特点和破坏形态在课堂上生动地展现出来，可以培养学生创新能力和综合实践能力，符合课程改革长远发展的需要，对土建类专业建设具有典型的示范作用。

一、数值模拟仿真试验教学的优势

（一）仿真教学有利于提高课堂教学质量

由于现阶段高职院校招生规模急剧膨胀，大多数高职院校面临试验教学资源严重不足的困境，现有的试验条件不能满足教学任务的需要，严重影响了教学质量。……