孔园园

摘要：幼儿生活自理行为的建立和发展有其自身的特点，如自理动作逐步熟练，主动地探索学习生活自理，自理过程需要成人的监督和提醒等，这些特点为我们教育者培养幼儿的生活自理能力提供了一定的依据。

关键词： 幼儿;自理行为;积极探索;循序渐进中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）16-0283-011.现代幼儿家庭存在的原因与分析

1.1培养孩子生活自理能力时缺乏耐心，怕麻烦。一些家长认为，孩子在各个方面的能力都还未完善，不能很好地控制自身的行为，常常会给家长造成一些不必要的麻烦，比如，在吃饭时，由于不能很好地用筷子与调羹，孩子经常会将饭菜撒在桌面上，这时，一些家长就会觉得孩子这样吃饭太慢而且影响桌面的干净，索性就喂孩子吃饭。另外，当孩子在穿鞋时，很容易穿反了鞋子，这时家长就会脱下孩子的鞋子，重新帮孩子穿上。其实，他们只要告诉孩子鞋穿反了，孩子就会及时纠正，并自己穿好。这些都是家长在培养孩子生活自理能力时缺乏耐心的表现，他们害怕孩子因为做不好而给他们的生活带来麻烦，忽视了培养孩子生活自理能力的重要性。

1.2家长过度爱护。随着"计划生育"这一基本国策在人们的观念中逐渐地深入，当今许多家庭里的孩子都是独生子女，他们能够得到家长全部的爱。像我们班的孩子多数是隔代教育，他们总是"饭来张口，衣来伸手"。爷爷奶奶们对孙子孙女都是百依百顺，对孩子的生活起居也是精心地照料，包括喂孩子吃饭，帮孩子穿衣服，抱孩子上厕所等。……