尹威

摘要：冗余信息存在教学中是不可避免的，本文主要通过冗余信息的来源、类型，来讨论预防冗余信息的措施，提高教学效果。

关键词：冗余信息;教学;应用中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）16-0017-011.引言

教师在教学过程中，经常会出现一些"口头禅"，交流中的"嗯、啊、这个、那个…"之类的信息，另外，教师不断的进行重复、演示、操作、反复讲解等，这些信息都是冗余信息。在实际教学过程中，冗余信息是大量存在的，为什么在要有冗余信息存在。某种角度看,教学是一个包含信息传递的过程。这种信息包括教师希望学生能接受的各种知识与技能。从传播学的角度,教师的信息往往很难完成100%的传递并为学生所接受。为了能较好的完成教学任务,达到教学目的,教师与众多的教育工作者千方百计地研究与探索好的教学手段。但是，无论多么好的教学手段和方法都要某种程度的存在冗余信息，才能使教学流畅，顺利的进行。

2.冗余信息的来源与分类

课堂教学中冗余信息存在形式是多种多样的，既有来源于发送者，也有来源于接受者。从对教学过程和对教学效果来讲，教学中常见的信息的冗余可分为有效信息冗余和无效信息冗余两种。有效信息冗余是指信息传播中所需信息的冗余。无效信息冗余是指教师在教学中，提供的信息与要达到的学习目标无关或不符合学生已有知识结构而造成信息不能为学生所接受的现象。

2.1有效冗余信息现象。……