卢敏

摘 要： 众人皆知：人的一切创造活动都是从观察开始的。常常有一些学生害怕写作文，说是无话可说，无事可写，不少学生作文脱离实际，生搬硬套，或写流水帐，字词不够废话凑，像挤牙膏似的想一句写一句。其原因大都是对生活缺乏观察，或是不习惯于思考，如何改变这种现象呢？本文就培养学生作文观察能力的相关问题加以论述。

关键词： 小学作文;观察能力 中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）16-0101-01小学语文教学中最难的就是写作的教学•相信许多同行在上作文课的时候，常常会碰到不少这样的学生，他们要么就是不知从哪里下笔．要么就是满纸空话，言之无物，还有就是写流水账。为什么学生写作这样困难呢?从这几年的教学实践中，我认为无外乎三个原因，第一．平时阅读的少，导致在写作的过程中没有足够的素材。第二．写作训练的缺乏，导致在写作的过程中词不达意，无法顺畅地组织语言。第三，对于所要描写的事物缺乏正确的观察方法。在这三个原因里我认为学生最欠缺的就是观察事物的方法。在《新课程标准》中有这样一条要求："在写作教学中．应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。"请注意新课标把培养学生的"l观察"能力放在了写作教学首位，由此可见"观察"的重要性。事实上电确实如此，只有细心的观察、冷静的思考、合理的想象，才能让作文内容充实而生动。下面，我在这里结合自己的教学感受，就如何引导学生学会观察，简单地谈一谈几点见解。……