范月婷

摘要：笔者浅谈了语文训练中的着力点:培养语感,打好"双基"语文的核心是语言,语言的核心则是语感;提高阅读能力,把握思路,是一种思维能力的训练;学会联想,训练作文技巧,语文教学中阅读与作文这"两大块",既是并列的,又是交叉的。

关键词:语文训练;主力点;思维能力 中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）16-0084-011.培养语感，打好"双基"语文的核心是语言，语言的核心则是语感

因此，"语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力"，"一个学生的语感强了，他在理解方面和表达方面都会不断前进"。（吕叔湘语）何谓语感？即"对于语言文字""敏锐的感觉"。它是个综合概念，离不开对语音、文字、词汇、句子等语文基础知识的了解与掌握。因此，学习语文基础知识，是培养语感的基本条件。但知识毕竟是对事物的一种理性认识，而语感乃是一种能力，一种技能，是包含着理性的感性实践。要使语文知识升华为语感，有个不断体验、不断训练、不断实践的过程。从教学的角度来说，训练语感的有效途径便是加强诵读，进行语言和思维训练。古人云，"读书百遍，其义自见"、"思则进矣"。一篇课文，惟有引导学生反复口诵心惟，熟读成诵，咀嚼品味，方能悟其内蕴。而在这整体的把握过程中，对文中所涉及的语音、文字、词语、句子等的品赏，便是一种不知不觉的训练。这种训练与那种单项分解知识点的训练不同，前者是动态的、活的训练，后者是静态的、死的训练。

2.品词析句，领悟语感