李兵

摘要：当前新课程标的实施与推进，对于初中教育提出了全新的要求，作为初中教育阶段重要的一门课程，初中数学如何在这一教育背景下，实现有效的改革与创新，成为摆在教师面前十分重要的问题。本文我们将针对教育改革背景下初中数学教学工作的开展进行分析与探究。

关键词：新课标；改革；初中；数学中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）10-0136-011.教育改革对初中数学教学提出了对高的要求

1.1教学改革的主要内容。传统的教学模式，主要是教师讲，学生听，学生被动地接受知识。新课标提出要以学生为主体，培养学生的自主学习能力和创新能力。但由于我们现在的思维方式还没有具体的改变，所以实施起来有一定的难度。

1.2教学改革的目的。教学改革的目的，是为国家培养有自己独立思考能力的栋梁，培养为了国家的富强能够贡献力量的新鲜血液，培养能够为现在的高速发展的社会所接纳的高素质人才。

1.3适当简化教学方式。就数学而言，我们可以做一些简单的分类: 必须死记类，可以变通类，需要创新类，等等。必须死记类就是不用多加理解，无需创新，前人的努力可以为你所用，只能记住，别无他法。比如说，非常简单的内错角问题，大家只要记住一个英文字母 Z 就行了。凡是看到Z，无论它是正着的、倒着的，还是躺着的，一定会有内错角相等。可以变通类就是一题多解的形式。比方说，乘法的分配率: a×( b + c) = a×b + a×c。到底什么时候正着用，什么时候反着用，学生要学会融会贯通。……