刘文银

摘要：学生大量上网，在于网络有其吸引学生的地方，思想品德老师要认真分析网络特点，借鉴网络做法，增强思想品德教育实效性。

关键词：网络;思想品德;教育中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）16-0066-01思想品德课作为德育的主渠道，思想品德教师肩负着培养学生良好行为习惯，提高学生思想道德品质的任务。怎样才能增强思想品德教育的实效性，有利促进德育目标的实现?思想品德课教师应认真分析网络特点。借鉴网络上的一些做法，探寻学生身心发展的规律，以引导学生更好的成长。

1.中学生上网情况

1.1中学生上网率极高，高达91.3%，其中23.6%的中学生是互联网的常客。

1.2学生娱乐消遣上网的比例远高于为学习而上网的比例，出于学习而上网的比例仅占38.1%。

2.网络游戏已经被人们称为"电子海洛因"

青少年沉迷于网络者队伍日渐扩大，中小学生因痴迷于网络而造成成绩下降，精神萎靡，偷钱劫钱，亲子矛盾，夜不归宿，厌学弃学，离家出走盲目网恋等现象层出不穷。

3.中学生迷恋网络原因分析

3.1家庭和学校充满了批评、训斥，网上很少批评，多的是鼓励安慰许多学生在学校收获的都是批评，这是连成人都不愿收到的礼物，何况孩子？网上玩游戏你过不了关，没人讽刺你。过了关则有奖励，鼓励。在网上聊天。很少有人像家长，老师那样教训你。网友们总是相互安慰，同病相怜，或者帮你骂人，替你出气。你替孩子想想，要让他选择，他会愿意在哪种环境中活着？……