周林梦

摘要：初中是中学数学的基础，初中数学新课标学习的成功与否，直接关系到高中数学全程，因此提高初中学生的学习数学的兴趣和热情，显的尤为重要。如果学生对所学的知识感兴趣，他就会深入地、兴致勃勃地学习这方面的知识，并且广泛地涉猎与之有关的知识，遇到困难时表现出顽强的自主学习精神，加上在充满热情的课堂气氛中开展数学教学活动，让学生在愉快的情感体验中形成良好的学习品质，积极主动地学习，可使我们的教学成绩稳中有升，教学质量明显提高。

关键词：兴趣；创新；自主学习；实践中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）10-0127-02新课程标准实施促使教育不断的向开放，和谐发展。在这种新标准的指导下我们的教学需要什么？我们学生的学习需要什么？以下结合六年来的教学实践谈谈自己的看法。

1.变"要我学"为"我要学"

兴趣是最好的老师，在传统教学中我们只是注重了知识的灌输，对学生学习兴趣的培养却没有在乎。新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。就学习数学而言，学生一旦"学会"，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢数学。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。现代教学理论认为，教师的真正本领，主要不在于"讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识"。……