刘艳

摘要：初中英语课堂教学中应当重视学生的阅读能力的培养，在充分挖掘和利用好教材的基础上，使学生掌握阅读的策略。同时教师应当发挥学生的主体意识，对学生的课外阅读给予指导，从而全面提高学生的阅读能力。

关键词：初中英语；阅读能力；培养 中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）10-0118-01在近几年的中考试题中，阅读理解题的分值在试卷中的比重较大。阅读理解水平的高低，是能否取得好成绩的关键所在，可谓"得阅读者得天下"。 读是辨认和理解书面语言的能力，即辨认文字符号并将文字符号转换为有意义的信息进行输入的能力。"读"是外语学习中获得信息的一种手段，也是外语学习者必须掌握的基本 技能，因此在各类考试中阅读题必不可少。这种阅读是在有限的时间内进行的，这就要求阅读者必须具有一定的速度和准确性。要想达到这个标准必须改正不良的阅读方法和习惯，提高阅读效率。

1.兴趣是最好的老师，兴趣是阅读的先导

兴趣是最好的老师，是学生学习最稳固的基石。如果能培养学生良好的阅读兴趣，让他们喜爱阅读。教师在课堂教学中，要注重趣味性的教学。生动有趣的陈述，抑扬顿挫的语音语调，引人入胜的小故事或幽默笑话，声色光俱全的多媒体，丰富多彩的活动和游戏，和谐融洽的课堂氛围等等，都是提高学生学习兴趣的法宝。例如，学习人的五官单词eye，nose，mouth，ear，tooth时，可调动学生的积极性，让他们边读单词边指到相应的部位，这样可以让学生印象深刻，同时又调动课堂气氛，让学生积极参与。……