宋和芳

摘要：作为一门语言学科，英语的教学不能只局限于会做题，还要在教学过程中注重对英语国家文化的渗透。中国的传统文化博大精深，了解中国文化对于汉语的学习有很大的帮助，这一点同样可以应用于英语的学习之中。本文通过对中小学英语教学中文化渗透方面的讨论，旨在提出一些建议，以期达到提高英语教学质量的目的。

关键词：中小学英语；文化渗透；教学质量中图分类号：G623.31文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）10-0115-01语言是一个民族文化的重要组成部分，同时又是民族文化的重要载体。学习一种语言，其实就是学习一种文化。换个角度说，教学一种语言，也是教学一种文化。所以，在语言教学，特别是第二语言教学中，除了语言本身的内容外，还应有文化的渗透。小学英语教学作为较早的以英语作为第二语言的教学，在组织学生学习英语单词、语法等的同时，还应结合英语民族文化进行诱导，让学生慢慢体会一些独特的用法。

以英语为母语的国家占大多数，他们的风土人情、人文习俗、宗教习惯等都与我们或是相近，或是大相径庭。语言是文化的载体，是文化中不可或缺的一部分。语言是文化的表达方式，就像是一个窗口，可以通向外界。而文化是语言的内在表现，只有富有文化内涵的语言才是真正的博大精深的、值得学习的语言。语言和文化是密不可分的，它们不能脱离对方而单独存在。所以，无论学习何种语言，汉语也好，英语也罢，都是需要有文化来渗透的。……