张仪颖

摘要:小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。小学英语教学只有把培养学生的学习兴趣和创新能力作为教学的出发点，让学生在教师的引导下思考问题、提出问题、解决问题，获得成功体验，进入一种兴趣引导的学习状态，才能使小学生成为爱学习的人。而让小学生爱上英语课，是学好这门课的关键。

关键词:小学英语；语言；兴趣中图分类号：G623.31文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）10-0113-01小学生对英语的学习能否上心入脑，其中最为重要的因素源自他们对英语学习的兴趣和爱好，小学英语教师能否将使得每堂课都精彩纷呈、激情四射、印象深刻，同样源自于学生的兴趣和爱好。因此，小学英语教师必须持续用力解决好培养学生学习英语兴趣这一重要课题，让他们善于思考、善于创新、善于应对，对学习中可能遇到的问题有自信、有能力地去发现、去探讨、去解决，将自己置于一种自由、自主、自在的成功学习体验状态之中，让他们一读英语就兴奋、一听英语就兴致、一说英语就兴高采烈。不由自主地说出："I love you， my English， my English teacher！"那如何达到这种效果呢，笔者对此进行探讨如下。

1.教师在英语课上精心、设计教学语言，尽量用英语授课

用手势、眼神、音调、动作等作为辅助手段，在介绍新的语言项目时，应把要学的内容放在语言环境中学习，以情景为中心，强调用多种感官感知音、形、义、词、句、话的语言整体，将语言材料融于情景之中。如在介绍"打电话"这一语言项目时，我把电话机入引课堂，教学生怎样开始打电话，怎么报电话号码，怎么结束打电话，让学生在真实的语言环境中学会打电话的功能。……