刘凤青

【教学目标】

1.学会垃圾分类，养成合理处理垃圾的好习惯；

2.认识当今严峻的环境问题，增强保护环境、爱护地球的意识；

3.了解基本的、可行的保护环境的方法。

【教学准备】

制作多媒体课件，准备一些可回收和不可回收的物品，选好法庭审判的双方代表等。

【教学过程】

（展示两张图片，第一张是贵州湄潭田家沟的美丽风光，第二张是海南蓝洋温泉国家森林公园肮脏庞大的垃圾山。）

师：请大家看这两张照片，你们想住在哪里？

生：当然是第一个地方了，那么干净，那么秀美，像世外桃源一样。第二个地方太脏了，人怎么能生活在垃圾堆里呢？

师：不言而喻，我们都希望生活在环境优美、没有污染的地方。可是它们都是我们赖以生存的家园，保护家园的青山绿水，我们可以做些什么呢？这就是我们今天探讨的主题。

一、法庭审判

引出被告

师：大家看几张照片，猜猜它是谁？

（展示在学校周边拍摄到的照片）

它有时躲在不起眼的角落里，有时跑到路边草坪里，有时在马路上耀武扬威，有时溜到孩子们玩耍的地方……它随处可见，它就是—垃圾！

介绍控辩双方

师：人类控告垃圾污染和危害环境。这个案子怎么判呢？今天我们开庭审理此案，这边是原告—人类，这边是被告—垃圾。垃圾种类很多，这是主要代表，请介绍一下自己。

（戴头饰的白色垃圾、废旧电池、一次性垃圾、厨余垃圾按顺序介绍自己）

学生甲：我是废旧电池，我们曾在孩子们的玩具车里，在你们的手机、手电筒、遥控器、收音机、电动车等电器里，给人类带来快乐和光明，现在我们老了，就被丢弃成为垃圾。