金艳

【摘要】本文就初中英语教学阶段中存在的问题展开研究，并制定了科学有效的应对策略。对提升教学水平，优化教学效果，培养学生掌握丰富的英语词汇，良好的阅读技能、正确的语法规则，提升综合应用水平，有重要的实践意义。

【关键词】初中；英语教学；问题

一、初中英语词汇教学问题与策略

1.词汇教学问题

初中英语教学中词汇教学尤为重要，只有学生掌握了丰富的词汇，方能自如的应用英语语言进行交流，提升实践能力水平。纵观当前初中英语词汇教学，呈现出方法单一的问题。往往教师对照词汇表进行讲解，通过示范阅读、学生跟读进行教学。没能注重语言学习的客观规律，无法考量初中生心理以及生理的客观特征。较易令学生失去学习兴趣甚至产生厌学情绪。

2.有效应对策略

针对词汇教学问题，教师应有效转变教学策略，充分明确学生具备的语言能力水平，选择适宜方式，控制教学难度，激发学生学习热情。令其对英语学习充满信心，体会到实践学习的乐趣。词汇教学中应把握新课标理念，通过语境教学，令英语词汇更具生命力，简化学习难度，并教会学生不同词汇的特定用法。应引导学生分析观察相同词汇在各个语言环境中的应用方式，提升他们对于英语词汇的敏锐性，进而更加高效准确的明确词汇含义，能够做到活学活用。例如，take一词，在take somebody to school或者take the bus的不同语境中可推测出take包含多重意思，可翻译成带某人去某地或者乘坐等等意思。……