程锴

摘〓要：职业教育的根本任务是培养多层次、多样化的技能型人才，为经济和社会的发展服务。作为中职学生，不仅需要掌握相应的专业技能，更需要具有良好的专业素养和健康的人格。本文针对当前中职学生大多缺乏必要的职业素养的现状以及中职学校在对学生进行职业素养培养方面所存在的不足，提出在实践中让学生掌握“一技之长”的同时，还要着重培养和提高其职业素养。

关键词：职业教育；中职学生；职业素养〓〓一、中职生应该具备的职业素养

〓〓一般说来，劳动者能否顺利就业并最终在职场取得成就，在很大程度上取决于其本人的职业素养。对中职生而言，在职业素养的诸多因素中，除了必备的“一技之长”外，最重要的是以下内容：

〓〓1. 工作责任心，质量意识，守时观念和组织纪律性；

〓〓2. 交流合作的能力，集体荣誉感及团体精神；

〓〓3. 务实精神，吃苦耐劳，踏实肯干；

〓〓4. 自信心，勇于承担风险，承受挫折，并具有自我心理调适能力；

〓〓5. 保持进取心，具有创新能力和适应职业变化的能力。

〓〓此外，影响一个人职业素养的因素还有：受教育程度、实践经验、社会环境、知识因素、社会智力因素、工作经历及自身的一些基本情况（如身体状况、气质性格等）。作为向社会和企业输送技能型人才的“加工厂”和“源头”，中职学校的教育策略对学生职业素养的形成起着极其关键的作用。

〓〓二、培养中职学生职业素养的方法

〓〓使中职学生拥有良好的职业素养，是一项系统工程，需要经过长期的努力。……