朱君娜

〓〓一、小组合作在化学教学中的重要地位

〓〓化学是一门实用的、创造性的科学，在学科范畴中被归为理科一类。化学作为一门理科，具有理科的通性，要求学生要有一定的逻辑能力、计算能力，以及应用创新能力。可是，化学学科又不同于物理、数学等理科学科，它要求记忆的知识点实在太多，如化学基本概念，各种化学物质及性质，各类规律总结等等，都需要学生去理解记忆。很多理科生都反映：化学有太多琐碎的东西要记，很容易一边学一边忘，因此学起化学来效率不高，信心和热情也会慢慢磨灭。要改善这一点，化学教师们应采取积极的措施策略来帮助学生解决学习化学的困境。而小组合作策略是当今化学教师目前注重开发研究的化学教学策略之一，它能提高教学效率，促进化学教学的有效性。

〓〓1. 小组合作可以提高课堂效率

〓〓学校教育的主阵地是课堂，课堂是培养学生创新能力、实践能力的主渠道。传统的教学模式中，有些老师习惯用直截了当的方式，一上讲台张口就讲，将相关的知识点一样一样地给学生讲解分析。在这种教学模式中，学生只需要被动地听讲、做好笔记就行。这种教学方法确实简单，但不容易引起学生注意，效果比较差。一堂课下来，大部分学生都感觉收获不大，而且容易觉得累。这样的课堂效果显然是不理想的。如果改变这种传统的教学模式，而采取小组合作形式来组织课堂的话，效果就会大有不同。……