黄越红

〓〓相信各位同行都发现过这种现象，在高一高二的教学中不少学生上课时将资料书视如珍宝，课本则撂在一边，不屑一顾，课后更大举进攻习题书甚至高考题，课后练习则大多数是空白的，一个学期下来，课本竟然像新的一样。

〓〓课本真的可以不屑一顾吗？学生为什么不重视课本？

〓〓为此我找过部分学生了解，向他们提出这样的问题：1.你会在每天的复习中看教科书吗？2.你会经常翻看课本并总结吗？3.你觉得课本对你的学习重要吗？4.在习题资料和教科书中，你觉得哪个更重要？

〓〓结果是让人深思的，大多数回答如下：1.平时不看书，只在考试前才翻一下。2.课本上有的、老师讲的资料书上全都有甚至更齐全，而且从来没有看书总结的习惯。3.课本应该是重要的但不知怎么看，看了也不会做题，没有辅导练习来得实际。4.课后练习太简单没意思，不能提高能力。

〓〓甚至有的教师也认为课本和实际的应试是脱节的，他们抛开课本天马行空地讲课，不重视基本原理、基本概念和课本实验，只会让学生做题自己讲题。包括以前的我也是那样认为：学生需要大量习题的轰炸才能见多识广，提高解题能力。但后来发现：到高三复习时，很多学生表示很多知识点好像都没学过，更不知道来自哪本课本。学生在考试时做过的题目能做得比较好，但遇到题目背景较新或有点难度的题则不知如何下手。这也证明了学生在一本本习题书中鏖战，学得很苦，教师也教得很累，但效率不高。……