左 思

(浙江广播电视大学 海宁学院，浙江 海宁 314400)

一、网络统考内容与变革

自1999年各大高校开展远程教育试点以来，我国的网络教育规模不断扩大。在取得可喜成果的同时也暴露出了一系列问题，为了规范考试，保证网络教育的质量，让网络教育可持续发展，自2005年起对大学英语和计算机应用实行全国统一大纲，统一命题，统一标准。试实施两年后从2007年改革为上机考试，即通过组建题库，考试时采用随机抽题方式对考试进行测试。其中大学英语分ABC三个等级，除艺术类英语专业外都参加大学英语B。网络统考合格作为远程教育本科学员毕业的必要条件之一。 网考组织和实施是在不断的变革中进行的。在短短6年间发生很大变化，给从事远程开放教育的任课老师不断提出新挑战。

考试时间和成绩单的变化。考试时间由原来的120分钟调整为现在的90分钟，成绩单由原来的打具体分数变为只显示“合格”和“不合格”。

考试形式的变化。由原来的统一命题笔试改为机考，试题由单一试卷变为在题库中抽题组卷，做到每位学生试题都不相同。考场编排也采用“计算机应用基础”“大学英语ABC”“大学语文”多课程混编的方式，最大可能杜绝试题泄密和考场作弊。

试题类型和分值变化。在新一轮的改革后试题类型和分值再度改变，加大了主观题的比重，作文15分不变，翻译由3道题共15分变为4道题共20分。完形填空由选择题10道题共10分变为配对题5道题共10分。较简单的交际用语分值不变，而较难的词汇与机构从5道题15分变为5道题10分。……