○ 张朝乐门

(呼伦贝尔学院，内蒙古 呼伦贝尔 021008)

少数民族高等教育是中国高等教育的重要组成部分。在当今的现代化社会中，少数民族高等教育有双重使命。一是传承少数民族传统文化。二是传承主流文化，促进本民族现代化发展。从民族传统文化的角度而言，“民族传统文化具有三个显著特点。即自我认同性、传承性、对外适应性”[1]558-559。民族传统文化的传承性至关重要，“这种传承十分稳定和持久，存在于整个民族文化的发展中，并作为民族核心要素与民族共同体相始终”[1]559。少数民族高等教育的双重使命之间存在着相互联系和相互制约的关系。“民族高等教育必须整合各民族文化，既要认同主流文化，又要继承和保持自己民族的文化特性，同时还要学习、吸收优于本民族的一切异民族的文化成果。”[2]27少数民族大学生是少数民族高等教育的主要教育对象。研究少数民族大学生对本民族文化的传承情况，对于了解少数民族高等教育的双重使命的完成情况具有重要意义。

一、研究的总体说明

(一)研究的目的与意义

初步了解蒙古族大学生掌握本民族传统文化的现状与特点，丰富文化人类学和少数民族高等教育研究的内容。

(二)研究方法

1.问卷调查法。本研究选取蒙古语授课蒙古族大学生400名、汉语授课蒙古族大学生100名，进行问卷调查。

2.分析问卷时，运用定量研究与定性研究相结合的方式。对问卷中开放题答案的内容和数量进行分析。……