樊文红

摘要：要想使学生整体英语水平提高，必须集中力量，把优等生、中等生推向一个新的台阶。因为一个班级整体水平的高低，无疑是取决于班内优等生、中等生的水平如何。 以下是我对提高学生整体英语水平的一些看法和做法，我想这里面有一些的看法并不成熟，还敬请各位领导和专家以及各位同仁批评指正，以求抛砖引玉。

关键词：中学英语 整体水平 提高 方法探索

由于受到长期传统教育的束缚，一些教师不愿活跃课堂气氛，怕学生在課堂上提出一些不完全正确的猜想，或者是一种应急性回答，或者设想解决问题的多种方法、构思以前出现的一些新奇思想等，于是整堂课都是一个人滔滔不绝的在讲，不理会下面的学生的反应，甚至大声喝斥，制止学生偏离他的思维方向，认为只有顺着老师的思路走，才是好学生，否则就是胡思乱想或者扰乱正常教学秩序，致使所有学生不敢发问，整个课堂静如一潭死水，被动的接受知识。那么如何提高初中学生的英语整体水平呢？在此我结合自己的实践，谈一些粗浅的看法，与同行共同探讨。

一、努力控制学生的两极分化

初中学生英语成绩的两极分化现象一直是初中英语教学中最棘手的问题之一，不能及时获取外界的最新信息，对英语不够重视，两极分化严重，面临实际情况，本人认为要努力做好以下几点：首先，教师应十分重视其起始教学，设法让学生对英语产生浓厚的兴趣。……