赵明君

摘 要：随着幼儿园课程改革的不断深入，作为教育目标实施途径和重要手段的幼儿游戏越来越受到广大幼教工作者的重视，而学前儿童游戏是通过和物质材料的相互作用过程，也就是操作过程进行的。适合于幼儿园为幼儿投放的玩具及游戏材料很多，但怎样挖掘玩具的教育功能，使玩具充分满足孩子身心发展的需要，发挥玩具应有的教育作用，对这些问题的研究与探索有着重要的价值。

关键词：幼儿园；游戏；游戏材料

一、游戏材料及其作用

游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称，是儿童游戏的物质基础。幼儿园游戏材料是玩具的一种，是指供各类幼儿园和早教机构用于3-8岁之间的儿童在学校期间使用的主要教学设施。

其主要作用是：能有效锻炼小朋友的身体、大脑和各类平衡、协调能力；能切实有效地增加课程的趣味性，从而更有效地促进小孩健康、积极发展、保证教学效果。幼儿园教育是一门在玩中乐、玩中学的艺术过程，国家目前明确规定了幼儿园的基本活动形式是游戏，因此，幼儿园游戏材料在幼儿教育中有着巨大而不可替代的作用。离开了游戏材料，游戏难以进行。

游戏材料可以激发幼儿的游戏动机、游戏构思，引起幼儿的联想和行动。它们还具有象征性，可代替生活中的人与事物。幼儿游戏往往依赖于具体的游戏材料或玩具来进行。幼儿年龄越小，对游戏材料的逼真性程度要求越高。虽然任何东西都可以成为幼儿的游戏材料，但是玩具是现代社会儿童游戏时所经常使用的游戏材料。……