盛俊红

一节好课的效果使人听得酣畅淋漓、舒服、痛快，给人以享受，让人回味无穷，这样的课往往给师生留下极其深刻的印象。但令人遗憾的是我们的每节课不是都会给人同样的感受，还有一些课达不到这样的效果。这说明在有些环节我们还或多或少地存在一些问题。怎样才能最大限度的保证上好每一节课呢？

一、备课的设计

备课是上好一节课的重要前提，备课的质量直接影响到上课的质量，备课过程中需要哪些内容呢？首先要备知识，保证知识的准确、科学，重点难点突出。其次备提问，保证提问精巧、高效，具有针对性。第三备方法，保证方法的科学、合理、灵活。第四备学生，保证对学生的充分了解，做到所设计的问题与不同学生相适合。第五备心情，保证精神饱满愉快。

二、对学生进行良好学习习惯，学习品质的教育

课堂始终是一个互动的过程。每个学生来自不同的家庭，他们的行为习惯，意志品质不尽相同，这就要求教师在塑造自己的同时，别忘了与你互动的对象，两好搭一好，孤掌难鸣就是这个道理。为此，对学生进行良好学习习惯于学习品质的教育显得尤为重要，这就要求学生从平时的一点一滴做起，课堂上养成认真倾听，积极发言，课内外作业按时保质保量完成，按时作息，大胆质疑的习惯，让他们从小端正学习态度，明确学习目的。

三、教师课前两分钟进教室好处多

首先，节省大量的时间。一节课节省几分钟，一个学期节省的时间就很可观了，会多出近一个月的学习时间，三年就是一个学期啊。……