张慧

高中数学教学中应特别重视对学生创新能力的培养，让学生养成分析问题、探究问题、解决问题与延伸问题的习惯。培养学生的创新能力有利于形成良好的数学思维与品质，进一步提高学习数学的能力。

在数学教学中对学生创新能力的培养应注意将创新意识的培养作为重点。一个人能否有创造，取决于他有无创新意识，取决于他的创新意识是否强烈。因此，培养学生的创新能力，首先要培养学生的创新意识。这应如何做呢？第一，当教师的要放下架子，摆正位置，摒弃传统的“只有我教你才会”的思想和牵着学生走的教学方法。要营造和谐的氛围，激发学生的自主创造学习的兴趣，保护学生在奇思妙想中所体现出来的创新意识。第二，教师在教学中要注意創设问题的情境，诱发学生的创新意识。学生的创新想法和创新活动，统统来自对某个问题的兴趣和好奇，而这种兴趣和好奇心又往往来自于教师为他们创设的问题情境。因此，教师在教学中要有意识地设疑，让学生因“疑”而生“奇”，因“疑”而生“趣”。这样就可激发学生的创新意识。在这个过程中，要让学生不迷信，敢于打破常规、异想天开，敢想别人认为不可能的事，乐于新的组合。第三，利用合作探究激发学生的创新意识，培养学生的创新精神和创新能力。在合作探究的过程中，学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，提高兴趣，共同发现问题、解决问题。……