薛志海

摘要：教师一定要把思维的权利还给学生，把问的权利交给学生，把做的过程让给学生，避免一切由教师包办代替，以促使学生的自主发展，充分发挥学生的主体作用。

关键词：学生；课堂教学；师生关系

唤醒学生的主体意识，发挥学生的主体作用，是当今语文教学中提的最多、最响的一个问题。那么如何将其落到实处，取得实效呢？笔者以为应该从以下几个问题明确：

一、发挥学生的主体作用，即让学生参与到课堂教学中来。

在教学活动中重视学生主体作用的发挥，一直为现代教育所关注。长期以来，教学主要采用“讲解──示范──练习” 的教学模式，强调教师的主导作用，忽视了学生主体作用，在很大程度上是以教师为核心，以教为目的的。教师和学生是领导和被领导的关系，学生始终处于被动学习地位，这种片面强调发挥教师主导作用，忽视学生主体作用的教学方法，已经不适应学生参与的实质是什么？

现代体育教育的发展和素质教育的要求。

首先要让学生明确每节课的目标并理解其意义，知道确定的目标依据和实现的措施。这样师生双方就会达成共识，同心协力的为实现这些目标而努力，否则学生就不会参与进来。只有当学生认同目标时，老师才能通过启发、说明等手段将之转化为学生的追求，从而实现需要上的一致，认识上的一致和感情上的共鸣其次要设计好的策略，共同配合。为了实现目标，教师设计一定的教学策略，采取不同的方法步骤等，无论是听说读写，还是参观研讨，无论是教学过程的编排，还是教学手段的谋划，都应精心务之。……