张彩燕

随着教学的全面推进与展开，数学复习课应把“发展为本”作为教学的中心，使各层次的学生在在各个方面都有所提高，达到“温故而知新”的目的。通过这几年的教学实践，我认为复习课要讲究一定的策略和方法。只有在复习中巧妙的采取一些策略和方法，才能使学生在复习中不易感到枯燥无味，从而在复习中进一步巩固基础、提高能力。下面就我自己所采取的一些策略和方法谈谈自己的看法。

一、做好复习准备，使复习具有条理性、针对性

复习备考如大敌当前，只有知己知彼，才能做到泰然处之，从而百战百胜。所以，在进行复习之前，教师和学生都应先做好复习准备工作，是复习具有条理性和针对性。对于教师，应该“一盘清”。如“复习面涉及哪些内容、重难点是什么、与其前沿知识和后继知识有哪些联系、在复习过程中应该注意什么等。对这些情况，教师应该做到心中有数，还应该把心中所想写成书面文字，即备出教案，拟出复习计划。所拟计划中应包括复习的内容、复习的目标、复习的课时数、采取何种教学方法、详细的复习资料等。这样，使复习变的具体、有序、易于操作。

二、把握好教学关系，体现复习的有效性

为了使复习更有效地进行，在教学过程中必须要把握好以下几个关系：

1、教与学的关系。在复习过程中，教师为主导、学生为主体的教学地位应该充分体现出来。只有学生主动参与复习，才能达到听懂并学会，才能得以发展。……