邹新吾

摘要：在初中语文教学中，教师要以生为本，以学定教，选择适合学生语文能力的教学方式进行教学。另外，教师要善于采用多媒体课件辅助教学，让学生能够顺利突破教学的重难点。在必要的时候，还要采用合作交流的方式，有效提高学生的语文能力。

关键词：初中语文；教学策略；合作交流

一、初中语文教学现有策略的缺点

1.只注重知识的训练。

在目前的教学方式中，教师的教学更多的是把语文当做一种工具来教，注重知识的训练，而不注意培养学生的语文审美素养，使得大部分学生都对语文失去了兴趣。文字其实是一件很美的东西，用来表达作者的感想。但是语文课堂上大多把文章拆开，强调句子语法或者修辞，以标准答案圈住学生的思维和心灵碰撞，破坏了整体的美感。在课后，老师又会不停地布置大量的家庭作业以加强这种知识上的训练，占用课余时间的同时也让学生产生疲劳，不愿意也没时间再去进行一些自主的阅读工作。

2.应试教学。

现在，由于中考的压力，老师是为了考试而教，学生是为了考试而学，急功近利，而语文素养往往是在潜移默化中产生的。所以，很多学生为了提高成绩，考高分，就花更多时间在数理化等可以较快速提高的学科上，轻视了语文的学习。而且老师在教学的过程中，由于考试只考阅读跟写作，所以在初中语文教学中就缺乏了很多听和说方面的训练，同时也没有相应的课外活动将课本与生活实际联系起来，学生没法得到全面的发展。……