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彼此的抵达

2014-07-27陈泽芳

人民教育 2014年24期
关键词:学校课堂教育

陈泽芳

美好的教育,是彼此生命的抵达。当我一口气读完李镇西校长的《老师教我当校长》后,不由为这种美好深深打动。

尊重师生,我们一起创造历史

校长在管理学校之前,首先要思考一个问题:你选择做一个怎样的人?因为你怎样,世界就怎样。李镇西校长的选择是,第一,做师生的朋友,到老师和学生中间去,不做作,自然淳朴,真诚友善——这是大家最喜欢的校长样子。别怕这样下去和大家没有了距离,校长就失去了权威和神秘感,校长其实就是一名教师,是平等中的首席。看看李校长在师生中笑得多开心,就足以让更多的校长坚守在校园里。在升旗仪式上和大家高唱国歌,別担心唱跑了调;到课堂中去分享学生的想法,去食堂和大家吃午餐听听对学校的建议,让学生来题写校名……学校应该是属于师生的学校,当校长要让师生真正成为学校发展的主人而非过客,这样的校长才能和师生共同创造历史。

第二,做师生的师长。引领教师成长是校长的重要职责。校长的学识、学问,包括言谈举止,在教师队伍建设中有很大的影响,李校长在这方面同样给我们作出了表率。他谦逊好学,坚持写作,从而带动更多的老师阅读和写作,去体验更富有意义的教育生活。他在学校组织读书沙龙,与教师共同沉浸在《相约星期二》、《南渡北归》、《肖申克的救赎》等著作带来的震撼之中。请名家大师进校园,唤醒更多教师成为读书人,成为终身学习者,引导大家做真实、朴实的教育。

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