吴止境

内容摘要：《病梅馆记》是清末著名思想家、文学家龚自珍晚年所写的一篇政治小品文。在跨越了近两个世纪之后的今天，从教育观的角度重读《病梅馆记》，以古为鉴用之于今，我们能看到现行教育中的“病梅”现象。本文分析了教育领域存在的不足，出现这些问题的原因和危害，进而提出应对策略。它在教学实践中也具有重要的指导意义。

关键词：病梅现象 原因与危害 对策

《病梅馆记》是清末著名思想家、文学家龚自珍晚年所写的一篇政治小品文。作者托梅议政，通过全面阐述梅的病况和致病原因，形象地揭露和抨击了清朝封建统治者束缚人们思想，压抑、摧残人才的罪行，表达了作者要求改革政治，打破严酷的思想统治，追求个性解放的强烈愿望。然而现实是“素质教育轰轰烈烈，应试教育踏踏实实”。在跨越了近两个世纪之后的今天，从教育观的角度重读《病梅馆记》，以古为鉴用之于今，它在教学实践中也具有重要的指导意义，目的在于为了更好地拉近现代教育过程中现实与理想的差距。

龚自珍笔下的梅花成为了推动社会进步的人才的象征，“江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅”。作者举出三个著名产梅胜地，实是借偏概全的笔法，举一隅而知全端。自然天地生长出的梅花，乃自然之精华，“皆产梅”，涵盖一切，天地自然孕育才俊之士，人才是天地自然造就的社会精英，这指出了天下人才应有的盛况。然而作者却继而发现“而江浙之梅皆病”，天下并非缺少人才，而是天下的人才都罹难遭祸，发生了改变。……